Sehr geehrte Damen und Herren,

heute, am 5. Februar 2026, läuft der New-START-Vertrag zwischen den USA und Russland aus. Damit endet nach 50 Jahren das letzte Abkommen zur Begrenzung strategischer Atomwaffen zwischen den beiden größten Nuklearmächten.

Der Erhard-Eppler-Kreis nimmt diesen historischen Einschnitt zum Anlass, die beigefügte Erklärung der VDW-Studiengruppe „Europäische Sicherheit und Frieden“ zu unterstützen und die Bundesregierung zum Handeln aufzufordern.

Anbei übersenden wir Ihnen unsere Pressemitteilung sowie die vollständige VDW-Erklärung.
Für Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Frieden 2.0
Erhard-Eppler-Kreis

Die didacta, Europas größte Bildungsmesse, findet vom 10. bis 14. März 2026 in Köln statt. Sie steht unter dem Motto „Alles im Wandel. Bildung im Fokus“ und widmet sich den aktuellen Herausforderungen und Zukunftsperspektiven im Bildungssektor, von der frühkindlichen Bildung bis zur beruflichen Qualifizierung.
 

Liebe Mitglieder, liebe didacta-Interessierte,
wir laden Euch ein, mit uns zur didacta nach Köln zu fahren, im gemütlichen Reisebus!
Abfahrt: 

in Bensheim Taunusstraße/Ecke Berliner Ring um 07:30 Uhr
in Darmstadt HBF Rückseite, Zweifalltorweg um 08:15 Uhr
in Wiesbaden HBF um 09:00 Uhr
 

Ankunft: 

Kölner Messegelände zwischen 10:30 und 11:00 Uhr
 

Rückfahrt: 17:00 Uhr
 

Gute Gründe, aus denen es sich lohnt, mit uns zu fahren:
 

• Wir fahren in einem klimatisierten Bus mit ausreichend Platz für all die „Beute“, die wir an den Ständen der didacta ergattern. Heißer Tipp: Trolley mitnehmen lohnt sich!
• Wir haben Zeit und Raum, uns gegenseitig näher kennenzulernen, mit anderen zu schwätzen und uns über wichtige Themen auszutauschen.
• Auf der didacta gibt es ein breitgefächertes Programm mit Neuheiten, Vorträgen bei Verlagen und Organisationen aus dem Bildungsbereich für alle Lehrkräfte.
• Mehr als 70 deutsche Schulen im Ausland stellen sich vor. Wichtige Mittler, wie die Zentralstelle für Auslandsschulwesen, sind vor Ort.
• LiVs profitieren besonders, da sie von den einzelnen Verlagen heiß umworben werden.

Cuanta costa?
GEW-Mitglieder € 10,-
GEW-LiV € 0,-
Nicht-Mitglieder € 30,-
Nicht GEW-LiV € 10,-
 

Wenn Du gerne bei uns einsteigen möchtest, melde Dich bitte verbindlich an bis zum 01.03.2026 unter:
bezirk@gew-suedhessen.de 

Personalräte der Studienseminare in Hessen im November 2025

Liebe Kolleginnen und Kollegen,
wir möchten Sie heute über geplante Änderungen in der Lehrkräfteausbildung durch das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen (HMKB, ehemals HKM) informieren – und um Ihre Unterstützung bitten.
Ausgangspunkt dieser Maßnahmen ist eine im Frühjahr vom HMKB beauftragte Studie der Prognos AG, an der alle Mitarbeitenden der Hessischen Lehrkräfteakademie verpflichtend teilnehmen mussten. Die Presse hat bereits mehrfach darüber berichtet.
Nach unserer Einschätzung als Personalräte der hessischen Studienseminare weist diese Studie erhebliche methodische Mängel auf und ist kaum repräsentativ. Trotzdem zieht das Ministerium daraus weitreichende Konsequenzen – mit gravierenden Einschnitten in der zweiten Phase der Lehrkräfteausbildung.
 

Geplante Kürzungen der Ausbildungsbedingungen
 

1. Faktorenkürzung ab dem 01.02.2026
 

• Der Faktor beschreibt, wie viel Zeit den Ausbildungskräften am Studienseminar pro LiV (Lehrkraft im Vorbereitungsdienst) für Ausbildung und Betreuung zur Verfügung stehen.
• Aktuell beträgt der Faktor 4,9 Stunden. Er soll auf 4,3 Stunden sinken.
• Diese Reduzierung bedeutet zwangsläufig weniger Betreuungszeit durch Ausbildungskräfte pro LiV, also eine deutliche Verschlechterung der Ausbildungsqualität.
• Eine solche Kürzung lässt sich organisatorisch kaum umsetzen. Schon jetzt sind Raum- und Terminengpässe an den Seminaren groß.
• Weniger Betreuungszeit durch die Ausbildungskräfte erhöht das Risiko von Ausbildungsabbrüchen und geringeren Erfolgsquoten.
• Zusätzlich wird befürchten, dass nach der geplanten Verkürzung des Vorbereitungsdienstes auch der Faktor weiter sinkt.

2. Verkürzung des Vorbereitungsdienstes von 21 auf 18 Monate
 

• Das Ministerium erwägt dafür die Einführungs- oder Prüfungsphase zu streichen – also die ersten oder letzten drei Monate.
• Diese Maßnahme erhöht das Risiko eines „Praxisschocks“ zu Beginn des Vorbereitungsdienstes. LiV müssten mit Schuljahresbeginn sofort eigenverantwortlich unterrichten, ohne ausreichende Vorbereitung.
• Der Vergleich des HMKB mit anderen Bundesländern hinkt: Dort sind häufig längere Praxisphasen ins Studium integriert, die die Verkürzung ausgleichen.
• In Hessen wäre das nicht der Fall – die Ausbildung würde real verkürzt, nicht verlagert.

Konkrete Folgen
Eine Ausbildungskraft müsste künftig:
 

• mehr LiV gleichzeitig betreuen,
• mehr Ausbildungsseminare leiten oder
• zusätzlichen Unterricht an Ausbildungsschulen übernehmen.
   

Das verringert zwangsläufig die Zahl der möglichen Unterrichtsbesuchstermine. Hauptamtliche Ausbildende müssten häufiger vom Unterricht freigestellt werden – und stünden den Schulen damit weniger zur Verfügung.
Die Kürzung der Ausbildungszeit sowie der Wegfall von Einführungs- oder Prüfungsphasen verschlechtern die Qualität der Ausbildung spürbar. Das führt zu mehr Prüfungsabbrüchen und weniger qualifizierten Lehrkräften für Hessen.
 

Was Sie tun können
Wenn Sie diese geplanten Veränderungen ebenfalls kritisch sehen, unterstützen Sie bitte die beigefügte Petition. Gemeinsam können wir Öffentlichkeit schaffen und unser Anliegen deutlich machen:

https://hessischer-landtag.de/formular-online-petition
 

Nur gut ausgebildete Lehrkräfte sichern nachhaltiges Lernen und Bildungsgerechtigkeit in Hessen.
 

Zu diesem Ergebnis kommt auch eine aktuelle Studie aus Bayern („Gutachten zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung in Bayern – Lehrkräftebildung für das 21. Jahrhundert“), auf Grundlage derer ein Positionspapier entwickelt wurde, welches hier abrufbar ist:
 

Zudem sind angehende Lehrkräfte jetzt schon stark überlastet!
 

Hierzu hat die GEW Hessen neue Zahlen vorgestellt, die zeigen, dass eine Verkürzung des Vorbereitungsdienstes fatale Folgen haben könnte. Eine Pressemitteilung finden Sie hier:
Vielen Dank für die Unterstützung!
Es grüßen die Personalräte der Studienseminare in Hessen

Der Politthriller A House of Dynamite führt seit seinem Netflix-Start am 24. Oktober 2025 die weltweiten Netflix-Filmcharts an und erreichte unmittelbar nach der Veröffentlichung in 39 Ländern Platz 1 – darunter die USA und nahezu alle westlichen Staaten. Der Film erzählt von der Entdeckung einer atomaren Rakete, die auf die USA zufliegt, und vom verzweifelten Wettlauf von Regierung und Militär gegen die Zeit, um einen potenziellen Nuklearkrieg zu verhindern. Regie führte Oscar-Preisträgerin Kathryn Bigelow nach einem Drehbuch von Noah Oppenheim. Zu den Hauptdarstellern zählen Idris Elba als US-Präsident sowie Rebecca Ferguson und John Cho als Schlüsselfiguren im Krisenstab.

Die Kritik an der „Hollywood-Fiktion“ ließ aus dem Pentagon nicht lange auf sich warten, und die öffentlich-rechtlichen Anstalten sowie die bekannten westlichen Leitmedien überschlagen sich bereits mit scharfen Einsprüchen, die sich wie folgt darstellen: Der Film sei unrealistisch, voller logischer Irrtümer und technischer Fehler.
 

• Es sei gar nicht möglich, dass man den genauen Ursprungsort einer gestarteten Rakete übersehe (MDA, Missile Defense Agency)
   
• Das Verfehlen einer Langstreckenrakete durch US-amerikanische Abfangsysteme wie das Ground-based Midcourse Defense (GMD) wird von der MDA mit 0 % beziffert; anderslautende Behauptungen seien frei erfunden
   
• „Sicherheitsexperten“ wie Ivan Zaccagnini (Center for Security Studies) kommen sogar zu dem Ergebnis, dass gezielt falsche Angaben gemacht wurden, um dramatische Elemente einzubauen (SRF)
   

Von diesen „seriösen“ Quellen unerwähnt bleibt stets der zentrale Aspekt des Films: die Dramatik der kurzen Dauer, die vom Start bis zum Einschlag einer Langstreckenrakete vergeht – nämlich 19 Minuten. Hier knüpft ein wesentlicher Punkt der Präsentation von Oberst a. D. Richter beim Erhard-Eppler-Kreis am 7. Oktober an: die Beschreibung des Präemptionsdrucks.

Im militärischen Kontext bezeichnet der Präemptionsdruck den Zwang, einen potenziellen Gegner präventiv anzugreifen, bevor dieser selbst angreifen kann. Er entsteht, wenn eine Situation so eingeschätzt wird, dass Zögern eigene Verwundbarkeit oder strategische Nachteile erzeugen würde. Es handelt sich also um den Handlungsdruck zur Präemption – zum präventiven Erstschlag.

Und mit diesem Stichwort kommen wir zu unserer bundesrepublikanischen Realität. Oberst a. D. Richter beschreibt in derselben Präsentation die Diskussion, die in Deutschland tatsächlich stattfindet – nämlich, dass im Bundesministerium über den Ersteinsatz gegen russische Raketen nachgedacht wird (Seite 11, Zusammenfassung der Präsentation). Von dort stammt auch die Metapher, es sei besser, den Bogenschützen abzuschießen, als den Pfeil, wenn er bereits in der Luft ist. Offenbar glaubt man dort nicht an die hundertprozentige Trefferwahrscheinlichkeit, wie sie von der MDA vehement propagiert wird.

Wir befinden uns demnach in der fatalen Situation, dass nicht nur an der Verkürzung der Einschlagszeiten auf strategische Ziele gearbeitet wird, sondern gleichzeitig über die vermeintlich zwingende Einführung einer Erstschlagsfähigkeit nachgedacht wird. Man könnte jedoch auch zu einer anderen Schlussfolgerung gelangen – nämlich, dass durch immer kürzere und stärker automatisierte Entscheidungsprozesse die Fehleranfälligkeit dramatisch zunimmt und damit auch das Risiko eines Atomkriegs aus Versehen.

Der Erhard-Eppler-Kreis hat bereits zwei Podcasts zu diesem Thema mit Professor Karl Hans Bläsius veröffentlicht, die auf YouTube angesehen werden können. Ein abschließender dritter Teil folgt noch. Wer unseren Kanal abonniert, wird sogar benachrichtigt, sobald der Podcast erscheint.

Die immer kürzer werdenden Eskalationsszenarien und Entscheidungsautomatisierungen haben auch viel mit Künstlicher Intelligenz zu tun. Der Erhard-Eppler-Kreis wird sich deswegen zunehmend dem Thema KI widmen und empfiehlt jetzt schon ein Buch „Künstliche Intelligenz und Wir“, dass kostenlos zum Download zur Verfügung gestellt wurde und unter anderem mit Beiträgen von Julian Nida-Rümelin, Karl Hans Bläsius und vielen anderen namhaften Forschern.

Wir aktualisieren unsere Webseite regelmäßig – folge zum Beispiel unserem Pressespiegel! Hier ein Auszug aus den neuesten Beiträgen:
 

• IPG-Journal: Rolf Mützenich: Das neue nukleare Zeitalter  (27. Oktober 2025)
   
• Berliner Zeitung: Reiner Braun & Michael Müller: Wir waren selten so nah an einem großen Krieg (17. Oktober 2025)
   
• Makroskop: Wird Russland uns angreifen oder sind wir schon „im Krieg“, Herr Richter? (15. Oktober 2025)
   

Und wie immer finden sich weitergehende Informationen auch in Bluesky, auf LinkedIn, dem Blog der Republik oder auf anderen Webseiten, denen wir folgen: Willy-Brandt-Kreis, Entspannungspolitik Jetzt!, Mehr Diplomatie wagen, Atomkrieg aus Versehen, Wiesbadener Bündnis, Bund für Soziale Verteidigung, Johannes-Rau-Gesellschaft, Nie wieder Krieg, DL21.
 

Diese Frage stellt sich immer mehr angesichts der medialen Mischung aus Feindbildproduktion, Werbung für den Militärdienst, Gewöhnung an Krieg als Mittel der Politik, Aufrüstung - "whatever it takes" - und dem Vorrang der Rüstungsproduktion vor dem Ausbau der zivilen Infrastruktur.
Für die Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in unseren Bildungseinrichtungen ist dies nach den Coronazeiten ein weiterer Einschnitt in ihre Lebenswelt.
Auch unsere Kolleg*innen in den Bildungseinrichtungen sind mehr denn je von diesen Auseinandersetzungen betroffen – sowohl ideell als auch materiell. 
Auch wenn die Lösungsvorschläge unterschiedlich sind, ist es wichtiger, einen kritischen Diskurs zu führen als zu schweigen.
　
Die Erziehung zur „Kriegstüchtigkeit" kann für pädagogische und soziale Arbeit aber niemals Ziel sein, ohne die Grundprinzipien dieser Professionen zu verraten. 
Mit Prof. Michael Klundt, Professor für Kinderpolitik an der Hochschule Magdeburg-Stendal, haben wir einen kompetenten Referenten gefunden.
　
Die sozialen Auseinandersetzungen nehmen an Schärfe zu, wie ein Blick ins benachbarte Ausland zeigt. Auch dies wollen wir in der Veranstaltung thematisieren. Michael Altmann, verdi, wird von einer europaweiten Veranstaltung in Paris berichten.